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11.“先行組織者”概念的提出者是美國著名教育心理學家( ?。?/span>
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.斯金納
D.桑代克
12.“舉一反三”“觸類旁通”“聞一知十”體現(xiàn)的是( ?。?。
A.學會學習
B.學習遷移
C.創(chuàng)造性
D.學習動機
13.班杜拉社會學習理論的一個核心概念是( ?。?/span>
A.認知矛盾
B.習俗水平
C.觀察學習
D.榜樣示范
14.教育機智體現(xiàn)了教師勞動的( ?。?。
A.復(fù)雜性和繁重性
B.長期性和長效性
C.創(chuàng)造性和靈活性
D.示范性
15.我國中小學教學的基本形式是( ?。?/span>
A.現(xiàn)場教學
B.個別輔導(dǎo)
C.課堂教學
D.復(fù)式教學
16.標志著教育學成為一門獨立學科的著作是赫爾巴特的( ?。?/span>
A.《理想國》
B.《演說術(shù)原理》
C.《大教學論》
D.《普通教育學》
17.在影響學生身心發(fā)展的因素中,起主導(dǎo)作用的是( ?。?。
A.遺傳素質(zhì)
B.個體的主觀能動性
C.環(huán)境
D.教育
18.在教育活動中,教育者運用言語、舉止、表情、情境及其他情感因素作為教育手段來調(diào)動學生的情感活動,使學生的心靈受到感化的方法是( )。
A.利益調(diào)節(jié)法
B.沖突引導(dǎo)法
C.情感激勵法
D.無意識教育法
19.把課程分為分科課程和綜合課程的依據(jù)是( )。
A.課程內(nèi)容的組織方式
B.課程內(nèi)容的固有屬性
C.課程計劃對課程實施的要求
D.課程的表現(xiàn)形式
20.我國制定教育目的的理論依據(jù)是( )。
A.素質(zhì)教育理念
B.創(chuàng)新教育理念
C.新課改理念
D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說
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